期刊信息
主办:中国社会科学院文学研究所
主管:中国社会科学院
ISSN:0257-5914
CN:11-1009/I
语言:中文
周期:双月
影响因子:0.283217
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中文社会科学引文索引-来源(1998);中文社会科学引文索引-来源(1999);中文社会科学引文索引-来源(2000-2002);中文社会科学引文索引-来源(2003);中文社会科学引文索引-来源(2004-2005);中文社会科学引文索引-来源(2006-2007);中文社会科学引文索引-来源(2008-2009);中文社会科学引文索引-来源(2010-2011);中文社会科学引文索引-来源(2012-2013);中文社会科学引文索引-来源(2014-2016);中文社会科学引文索引-来源(2017-2018);中文社会科学引文索引-来源(2019-2020);国家哲学社会科学学术期刊数据库;中国人文社科核心期刊;社科基金资助期刊;中国科技核心期刊;期刊分类:中国文学
期刊热词:
专题研究
用心感受发现美感加强学生对文言文的理解和欣(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】因为在讲课的时候,我也喜欢引用一些诗词,来增加学生的印象,同时也能增加文章的感染力。有的时候在我说出诗词的时候,我竟然发现学生们也在跟着
因为在讲课的时候,我也喜欢引用一些诗词,来增加学生的印象,同时也能增加文章的感染力。有的时候在我说出诗词的时候,我竟然发现学生们也在跟着我的口型,不知不觉地对上下句,这始料未及的发现,让我感觉到学生们能够活学活用。还有的时候我偶然与学生对话,他们也会不知不觉地引用诗词,更是让我在心里感到非常欣慰。
四、开展趣味活动,增强娱乐氛围
为了增加学生的积极性,也为了让他们都能产生兴趣,并将诗词记得牢固,我也会开展一些趣味活动,增加诗词的使用频度,增强学生的记忆力。例如我在课余时间组织学生进行诗词接龙比赛,将全班分成几个小组,由老师说出一个字,用这个字作为诗词的第一个字,各小组进行抢答,而回答后的最后一个字,又作为抢答诗词的第一个字。这样“顶针”的游戏,虽然略有些难度,但是学生们仍然十分喜欢,绞尽脑汁想要独占鳌头。这样一来,不但锻炼了学生对于诗词的掌握程度,也增加了团队精神,促进小组之间的合作和友谊。
有的时候我也会设计一些动脑筋的小游戏,例如在黑板上写上一首诗的上半句,试着让学生根据诗词格律,像对对联那样练习着对下半句。在学生们都对完之后,公布正确答案,同时再看学生们对的,比较一下其中的异同,以及谁对得好,谁对得工整。这样的小游戏也让学生乐此不疲,还有一些学生尝试写诗,虽然诗很幼稚,但是却是学生自己口吻写的,意义非凡。
在实际教学中,还有很多的方法,可以运用到课堂中。为了让学生既学得轻松,又能记得牢固,我们就要采用多种方式,尊重学生的意愿,创设他们所喜闻乐见的学习方式。我想,只要我们发挥自己的聪明才智,多去设身处地地想、去设计,就一定会带领学生走进古典文化的海洋去汲取更多的养分。
文章来源:《文学遗产》 网址: http://www.wxyczzs.cn/qikandaodu/2021/0307/501.html
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