期刊信息
主办:中国社会科学院文学研究所
主管:中国社会科学院
ISSN:0257-5914
CN:11-1009/I
语言:中文
周期:双月
影响因子:0.283217
数据库收录:
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专题研究
少数民族文学史编纂语境下民间文学问题研究基(6)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】民间文学作品景观具有穿越时代的特点,但是,每个时代民众的生活均会以不同的形式在民间文学的讲述和演唱中留下记忆,不可避免地带有所处时期的思
民间文学作品景观具有穿越时代的特点,但是,每个时代民众的生活均会以不同的形式在民间文学的讲述和演唱中留下记忆,不可避免地带有所处时期的思想特点,在继承民间文学遗产时,在记录整理民间文学作品时,不能用现在的思想去改写那些民间文学中的主题、形象和结构,而是站在历史唯物主义立场上看待民间文学的传承、变异现象。
(二)艺术层面的民间文学继承
在少数民族文学史编写中,何其芳肯定了民间文学的艺术形式、思想内容对于文学创作的重要性。“对创作来说,可以继承、学习、借鉴的本国文学遗产大为增加了,而且许多少数民族的民间故事还可以作为再创作的题材。”[2]67何其芳认为民间文学艺术形式应该批判性的继承、吸收和评价:“对文学遗产的批判地继承,应该不只是在思想上,同时也在艺术上。三部文学史都是注意到艺术性这个方面的,这也是它们的一个优点,只是似乎还不够一些。艺术分析的比较薄弱,不深刻,这是我们今天的一般文学批评和汉语文学史著作都存在的缺点。对少数民族文学史,不应该在这方面苛求。不过我们总还是需要多作一些努力,力求在这方面的评价也比较恰当,具体地指出作品的艺术上的优点和特色在哪里,缺点又在哪里。在艺术方面,也应该不要以我们今天的标准来要求古人。”[2]77不必对于民间文学的艺术性过于苛责,不可用今天的标准评判流传在历史上的民间文学。
“文学的艺术性,是通过适当的形式和艺术形象,去表现一定的生活内容和思想内容所达到的完美程度。不同的阶级有不同的艺术标准,对文学作品的艺术性有不同的要求。无产阶级明确要求具有典型化的深度和广度,要有为广大劳动人民所喜闻乐见的民族特色和地方特色。”[13]85比如在《苗族文学史》中专门有一章是讲述关于张秀密的叙事诗,何其芳对此给予很高评价:“这一章是写的很好的,把作品中的许多动人之处都介绍出来了。”[2]76民间叙事诗以诗的形式来刻画人物,通过写人叙事来抒发感情,不可能以全视角方式吟唱事件的所有方面。何其芳充分地意识到这一点:“在讲它的缺点和局限性的时候,有些意见是过于求全责备的。比如批评它没有写到传说中所说的张秀密和石达开曾有联系,批评它惊心动魄的战争场面写得太少。对于文学作品,不能要求它写得像历史著作那样科学和完全。对于口头流传的文学作品,尤其是长篇的民间叙事诗,不能要求它写得像杰出的作家的创作那样细致和完整。”[2]77民间文学是民众生活文学,是他们生活基础上的历史记忆,他不像作家文学一样精雕细琢,其艺术表达使民众能够接受、交流、能够理解、欣赏就可以了。
何其芳喜欢民间文学,热爱民间文学,也常常借鉴民间文学的形式进行创作,他主张用民歌的形式进行诗歌创作,让更多的文学作品拥有更广泛的读者。何其芳一再强调不要用今天的标准去看待过去的文学作品,否则会失掉许多优秀民间文学作品。这种历史唯物主义文学史观成为何其芳编写中国少数民族文学史的基本立场,也是何其芳民间文学史观的基本态度。
四、结语
中国少数民族文学史编写自20世纪50年代开始,何其芳倾注了大量的精力,并且形成了历史唯物主义和辩证唯物主义指导下的少数民族文学史观,指导和影响了中国少数民族文学史的编撰。
何其芳对于少数民族文学史编写的思想具有指导性意义,这些思想是延安时期文学思想的延续与发展。关于少数民族文学史书中民间文学的部分,从材料的搜集、整理、翻译、创作,再到注释等等,他都提出了一套系统且严谨的方法论。但是何其芳对于少数民族作品认定是有局限的,他认为如何判断一个作品是否是少数民族的文学作品,主要是看作者的民族成分这是不够完整的。
少数民族民间文学在何其芳看来是中国文学遗产的组成部分,它不仅对于中国社会主义建设事业有特殊意义,对于文学创作也有重要作用。鉴于此,何其芳认为文学遗产的继承不应全盘吸收,也不完全摒弃,要采取批判的态度,从思想到形式进行甄别。民间文学是劳动人民生活的反映,在其中必然存在着精华和糟粕之分。何其芳认为对有利于文学创作的民间文学作品加以学习继承,对破坏民族团结和社会主义建设的民间文学作品加以抛弃。
纵观何其芳少数民族文学史观下的民间文学理论建设,从材料搜集、整理,到民间文学的继承、创新,以及民间文学的甄别、注释等问题具有科学的文学史观,对推动我国少数民族文学史撰写,对于我国民间文学事业的建设具有极大的推进作用。
文章来源:《文学遗产》 网址: http://www.wxyczzs.cn/qikandaodu/2021/0224/459.html